高台县老年大学从强化疫情防控、提高服务水平、提升教学质量、丰富校园文化四个方面入手，创优学员学习环境，不断增强老年学员的获得感、幸福感和安全感。

 突出疫情防控，筑牢安全防线。成立疫情防控工作领导小组，建立联防联控机制，制定疫情防控实施方案，细化防控措施，严格落实疫情信息“日报告”“零报告”制度，压实学校管理人员、教师、学员责任，确保疫情防控期间，战斗上下齐心，工作层层推进。开学前全面摸清底数，实施分类管理，储备必要物资，设置隔离区域，全面清洁消毒，整治环境卫生，开展全员防控知识培训；开学后严格出入管理，做好日常检查，实施定期消毒，开展应急演练，上好开学第一课。

 突出规范管理，提高办学水平。综合考虑老年人学习需求、报名人数等因素，优化课程和教学班级设置，对部分班级进行合并优化，新开设太极拳、国画专业，满足更多老年人需求。继续开展网上教学，将其作为课堂教学的重要补充，让更多老年人“学在指尖”。利用疫情“停课期”，扎实开展教育教学研究，审定新学年教学计划、备课教案，完善老年大学教师聘用、学员考勤等制度，促进老年大学规范有序运转。

 突出教学质量，提升教学实效。在教学内容上，注重易懂好记，因人施教，让学员每堂课都能学有所获；在教学模式上，根据老年人“口味”、年龄层次、认知能力等差异采取启发式、讨论式等方法，多讲解，勤示范，使学员易于接受，教学相长；在教学实践上，组织开展多种形式的教学成果展示活动，动员学员积极参与社会文化活动，展示银发风采。设立教学督导员，对课堂教学进行督查，对教学质量进行测评评估，推动教学质量提升。

 突出校园文化，营造温馨环境。制作体现老年大学教育办学宗旨、理念、教学方针的校徽，弘扬“厚德、尚学、友善、康乐”的校训精神，增强学校的凝聚力。在大厅、楼梯间制作社会主义核心价值观、养生保健知识等内容的主题专栏和文化板块，各班教室设置“学习园地、我班的故事、表彰、健康小常识、温馨提示”板块，走廊墙壁上设置“学员风采、教师授课、荣誉墙、志愿服务活动”等板块，以爱党爱国为主题张贴书法、摄影、绘画作品200多幅，专人负责，定期更新，扮靓老年大学，营造浓厚文化氛围。